自治区南溪山医院成功举办第二届临床护理教学查房比赛

10月16日至17日自治区南溪山医院护理部再成功举办了第二届临床护理教学查房比赛。此次盛会不仅是一场知识的盛宴，更是一次实践与探索的深度交融，标志着该院在PBL（Problem-Based Learning）教学模式应用上的新高度。

本次比赛覆盖医院41个护理单元，各参赛团队齐聚会议室与病房，将理论与实践紧密结合，通过真实病例分析、问题导向讨论等形式，展现了PBL模式下护理教学的独特魅力与实效。选手们以患者为中心，围绕临床实际问题展开深入探讨，不仅促进了护理人员临床思维能力的提升，更加强了护理团队对专业知识的深度挖掘，学会从患者的角度出发去思考问题、解决问题，为患者带来了更加精准温馨的护理服务，为提高整体医疗服务质量奠定了坚实基础。

医院护理部主任罗海燕亲临现场观摩比赛

此次活动不仅是对护理人员专业技能的一次全面检阅，也是推动护理教育创新与发展的重要里程碑，比赛以PBL教学模式独特的问题导向学习方式，激发了护理团队对临床问题的深度思考与创新解决策略，让每一位参与者都能在实践中学习，在学习中成长，提高实习护生的临床思维能力和解决实际问题的能力，同时提升临床带教老师的教学水平和护理工作能力，查房老师不再是单纯的知识传授者，而是“以学生为中心，以问题为导向”的教育教学理念引导学生对问题进行讨论，而非传统的问答式、灌溉式教育，实现教学相长，提高临床护理工作质量和教学管理水平。

医院胸外科老师指导护生们体格检查及康复训练

教学查房将护理理论知识与临床专业实践相结合，通过“提出问题、收集资料、讨论问题、归纳总结”来激发实习护生的学习兴趣，变被动接受知识为主动探索学习。师生之间、护生之间沟通顺畅、讨论热烈，护生通过查看病历、询问病史、查体、现场沟通宣教，并结合临床表现、辅助检查结果等，对患者做初步评估，提出护理问题，小组成员针对各种护理问题进行讨论，制定完善的护理计划，带教老师则在一旁耐心指导，及时纠正错误，解答疑惑，为护生们提供了宝贵的临床经验。每一幕都生动诠释了“以病人为中心”的服务理念和“以人为本”的教学精神。

查房比赛后评委们进行讨论总结

此次比赛以案例为舟，以PBL教学为桨，探索护理的深邃与广博，不仅是对护理人员专业技能的一次大检阅，更是推动医院护理教学质量提升的重要里程碑。通过PBL模式的深入应用，我们旨在培养具备批判性思维、解决复杂问题能力的高素质护理人才，进一步优化护理服务流程，提升患者满意度，为构建健康中国贡献力量。自治区南溪山医院护理部将以此次比赛为契机，持续深化教育教学改革，不断探索适应新时代要求的护理人才培养模式，携手全体护理人员，向着更高水平的护理服务质量迈进。

通讯员:张健坤 毛鸿晓